Tuesday, December 6, 2016

10 Unit Kegiatan Mahasiswa 

di

UIN SUNAN KALIJAGA YOKYAKARTA

1. Jama'ah Cinema Mahasiswa (JCM)

1.Introduction Jama’ah Cinema Mahasiswa (JCM) Kine Club IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta adalah Unit kegiatan non-profit yang mewadahi peminat, penggembangan dan pengamat Cinema yang terdiri dari individu yang concern dan peduli terhadap perkembangan cinema dan budaya dalam masyarakat. JCM didi....
 

2. UKM Studi dan Pengembangan Bahasa Asing

UKM Studi dan Pengembangan Bahasa Asing adalah UKM termuda yang ada di lingkungan IAIN Sunan Kalij aga Yogyakarta. Dengan misi utama mengembangkan bi”ah lughawiyah UKM ini berdiri tanggal 12 September 1999, meskipun saat itu belum mendapat SK Rektor, sehingga untuk sementara berbagai kegiatannya....
 

3. Gita Savana

Gita Savana merupakan organisasi kemahasiswaan yang berada di lingkungan IAIN Sunan kalijaga Jogjakarta yang bergelut dalam seni paduan suara. Pada awalnya UKM ini merupakan bagian dari UKM Orseni (Olah Raga dan Seni) dengan nama Keluarga Besar Paduan Suara Mahasiswa (KBPSM) IAIN Sunan KalijagaYog....
 

4. al-Mizan

UKM ini terbentuk atas bergabungnya dua komunitas, yakni Jam’iyyah al-Qurra’ Al-Mizan yang berada dibawah naungan BEM Fakultas Syari”ah dan Halaqah Hifzh al-Qur’an yang berada dibawah naungan BEMJ Tafsir Hadis-Ushuluddin. Pada tanggal 28 Oktober 1998 kedua komunitas ini bersatu menjadi Ja....
 

5. Taekwondo

Awal tahun 1997, stand pertama penerimaan anggot baru untuk olah raga beladiri ini dibuka di IAIN Sunan Kalijaga oleh Abdul Ghafur, S.Ag sebagai ketua. Pada perempat tahun 1998, Tae Kwon Do makin mendapat sambutan hangat dari kalangan mahasiswa di bawah pimpinan Muhaimin S.Ag, tetapi keberadaannya....
 

6. UKM Olah Raga

Olah raga merupakan aktifitas yang tidak dapat dilepaskan dalam kehidupan keseharian manusia. Hal tersebut tidak mengherankan karena di samping menjadi unsur esensial dalam menjaga kesehatan dan kebugaran manusia. Dalam dunia olah raga juga terkandung unsur-unsur lain yang tidak boleh dianggap kec....
 

7. KSR PIM Unit VII IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Sejarah IAIN (sekarang UIN) untuk pertama kalinya menorehkan namanya di PMI Cabang Kota Madya Yogyakarta (sekarang kota Yogyakarta) dimulai tahun 1988. Dari tahun ketahun terjadi peningkatan jumlah anggota dari IAIN yang memungkinkan untuk dibentuk menjadi kelompok. Akhirnya pada tahun 1992 dib....
 

8. LPM ARENA

LPM ARENA merupakan salah satu organisasi pers mahasiswa Indonesia yang usianya terbilang tua dan telah mendapat apresiasi cukup luas. Di dalam negeri, ARENA diakui sebagai salah satu elemen dan basis gerakan mahasiswa yang pro demokrasi, si samping sebagai kelompok aktifis pers-jurnalis. Sementa....
 

9. Teater Eska

Lahirnya Teater Eska secara tidak langsung didorong oleh berbagai pemikiran dan kegiatan seni di IAIN yang berlangsung sebelum teater Eska didirikan; misalnya dengan adanya berbagai kegiatan oleh seniman atau kelompok seniman yang melakukan pementasan seni (musik, sastra maupun teater) pada tahun ....
 

10. INKAI (Institut Karate Do-Indonesia)

LATAR BELAKANG KARATE Nama Karate pertama kali diperkenalkan oleh Bapak Karate dunia Gichin Funakoshi pada sekitar tahun 1929 sebagai penyatuan dan pembaharuan dari berbagi aliran bela diri yang telah ada di Okinawa pada waktu itu, dan pada tahun 1935 dengan ditandai terbitnya buku “Karate-Do ....
 

Sumber artikel : http://uin-suka.ac.id/id/web/ukm

Tuesday, October 11, 2016

Bahasa dan Fungsinya



BAHASA 

Bahasa adalah alat komunikasi yang dibutuhkan oleh manusia dalam proses pemahaman antara satu individu atau kelompok dengan yang lainnya.
di dunia ini, banyak sekali macam-macamnya, semua bahasa tersebut tergantung atau dipengaruhi oleh berbagai macam faktor, misalnya wilayah atau letak geografis, budaya, dan adat istiadat dari pelaku pengguna bahasa tersebut.

FUNGSI BAHASA
Tentunya bahasa memiliki fungsi vital atau sangat penting dalam kehidupan manusia. berikut ini adalah beberapa fungsi bahasa menurut materi yang saya dapatkanketika mengikuti mata kuliah ilmu mantiq.

1. Fungsi Ekspresi
Bahasa disini dapat difungsikan sebagai pengungkap perasaan atau mengekspresikan apa yang tengah dirasakan.
contohnya :
a.) Ibu senang dengan prestasiku yang selalu meningkat.
b.) Rakyat bergembira menyambut HUT RI yang ke 71
c.) Presiden kecewa dengan demo mahasiswa yang anarkis.

2. Fungsi Direktif
Bahasa berfungsi untuk memerintah atau membuat orang melakukan apa yang diintruksikan, atau memerintah dengan tujuan untuk mengakibatkan atau mencegah dilakukannya perbuatan tertentu.

contoh :
Pemerintah menghimbau kepada masyarakat agar selalu waspada dengan penipuan yang sedang marak terjadi.


3. Fungsi Informatif
Bahasa berfungsi sebagai penyampai informasi atau digunakan untuk menyangkal atau pun membenarkan pernyataan atau argumen yang dapat bersifat benar maupun salah.

contoh :
Diberitahukan kepada seluruh mahasiswa sehubungan dengan dikeluarkannya surat pernyataan tersebut, agar mematuhi segala peraturan yang sudah ditentukan.




sekian semoga bermanfaat :)






REFERENSI :


https://id.wikipedia.org/wiki/Fungsi_bahasa
http://www.bahasasastraindonesia.com/2015/11/4-fungsi-bahasa-sebagai-alat-komunikasi.html





John Stuart Mill dan 5 Kaidah Metode Induksi

Anda tahu siapa John Stuart Mill ?
John Stuart Mill adalah seorang filsuf dan sejarawan yang berasal dari London, Inggris.
J.S Mill menyusun lima metode penalaran dan penelitian induktif.
sebelumnya, apa itu Metode Induksi ?
Metode Induksi adalah bentuk penalaran dari khusus ke umum, atau bahasa lainnya adalah proses penalaran dari partikular ke universal. Pernyataan atau kasus yang digunakan dalam metode induksi adalah kasus yang bersifat khusus atau partikular, kemudian menghasilkan kesimpulan yang bersifat umum atau universal. Hal ini juga disebut dengan Generalisasi. Generalisasi sendiri terbagi menjadi 2 (dua), yakni :

1. Generalisasi Induksi Lengkap. Apabila hal partikular mencakup keseluruhan dari suatu jenis  atau peristiwa.

2. Generalisasi Induksi Tidak Lengkap.Generalisasi yang dilakukan dengan beberapa hal partikular bahkan dapat pula dengan satu hal khusus atau suatu peristiwa khusus.

          Menurut J.S. Mill, setiap fenomena merupakan akibat dari suatu sebab yang tersembunyi, dan induksi adalah penalaran atau penelitian untuk menemukan sebab-sebab tersembunyinya tersebut, maka ia menyusun 5 Metode diantaranya :

1. Metode Persesuaian/ Persamaan (Method of Agreement)
adalah metode yang apabila dalam beberapa peristiwa ditemukan suatu keadaan yang sama, maka dapat disimpulkan bahwa itu merupakan sebab(atau akibat) dari peristiwa tersebut.
contoh :
Ana makan buah A dan B dan ia sehat
Ani makan buah A,B,C ternyata ia sakit.
Ane makan buah A dan C ternyata ia sakit.

dari contoh diatas dapat disimpulkan bahwa buah C, yang sama juga dikonsumsi oleh Ani dan Ane menjadi penyebab sakit.

2. Metode Perbedaan (Method of Difference)
adalah jika suatu hal terjadi, kemudian satu hal lain terjadi dengan keadaan atau kondisi yang sama tapi hal yang terjadi berbeda.
contoh :

Ana minum jus melon, jus apel, dan sedikit susu, ia keracunan
Ani minum jus melon dan sedikit jus apel, tidak keracunan
Ane minum jus melon dan jus apel , tidak keracunan


3. Metode Gabungan Persesuaian dan Perbedaan (Joint Method of Agreement and Difference)

metode ini adalah dengan mencari perbedaan dan persamaan dalam suatu peristiwa atau kasus.

contoh :

Ana minum jus apel, jus mangga, susu, dan madu merk A
Ani minum sirup, susu, teh, dan madu merk A
Ane minum kopi, jus apel, susu, dan madu merk B

4. Metode Residu (Method of Residues)
 adalah metode dengan cara menghilangkan bagian yang lewat.
contohnya banyak terdapat dalam keseharian kita.
Gula dalam satu karung seberat 1 kwintal, kemudian hujan dan terkena air, maka beratnya menjadi 1,1 kwintal. berapakah berat air? beratnya adalah 1100 kg - 1000 kg = 10 kg


5. Metode Variasi Keseiringan (Method of Concomitant Variation)
metode dengan melihat perubahan yang disebabkan  karena akibat dari fenomena atau perlakuan.

contoh :
 saya menanam 2 tanaman yang sama dalam pot A dan B
A dengan lahan 30 cm persegi
diberi 1 takar pupuk
disiram 1 gelas per hari
menghasilkan 5 buah per bulan

dan tanaman B dengan lahan 30 cm persegi
diberi 1 takar pupuk
disiram 2 gelas per hari
menghasilkan 7 buah per bulan

berapakah air yang harus saya siram untuk menghasilkan buah sebanyak 11 buah ?
4 gelas per hari.






Referensi :
https://id.wikipedia.org/wiki/John_Stuart_Mill
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/prof-dr-ajat-sudrajat-mag/11-hand-out-logika-logika-induktif.pdf

Kosakata dan Puzzle



kali ini saya akan memposting tentang bacaan dalam buku اللغة العربية بين يديك
dari bacaan tersebut saya berusaha merangkum isi cerita dan menemukan beberapaa kosakata yang sekiranya dapat bermanfaat untuk kita semua. 


Ringkasan cerita 

Dalam cerita زينب و مريم صديقتان yang artinya Zainab dan Maryam bersahabat
dikisahkan bahwa mereka berdua adalah sepasang sahabat yang tinggal satu rumah, akan tetapi mereka berdua belajar di universitas yang berbeda. mereka pun memiliki ciri fisik yang sangat berbeda, Zainab berbadan kurus dan maryam berbadan gemuk. dan dengan kondisi tersebut, Zainab berkeinginan untuk menjadi gemuk tapi ia tidak bisa, dan Maryam ingin menjadi kurus, tapi ia juga tidak bisa.
lalu, Zainab mencoba untuk mengkonsumsi makanan dan minuman seperti daging, telur, keju, nasi, roti, madu, manisan, selai, susu, dan jus buah agar bisa gemuk, tapi dia tidak berhasil. begitu pula dengan Maryam, ia pun berusaha meninggalkan makanan yang mengandung tepung dan gula, serta membiasakan berolahraga, namun tetap saja, ia pun tidak berhasil.


Isim 
 
susu    حَلِبٌ
telur    بَيْضٌ
keju    جُبْنٌ
madu    عَسَلٌ
nasi    أّرَّزٌ
makanan bertepung    َشَاوِيَات
daging     لَحْمٌ
manisan حَلْوَى
jus            عَصِيْرٌ
gula        سُبْكَارِيَاةٌ
selai        مُرَبَّو
buah-buahan      فَوَاكِهٌ
lemak       شَحْمٌ
gemuk       سَمِيْننَةٌ
kurus          نَحِيْفَةٌ


Fi'il

tinggal                تَسْكُنُ
belajar                تَدْرُسُ
minum                تَشْرَبُ
makan                تَأْكُلُ
bisa                    تَسْتَتِعُ
berbeda             تتَحْتَلِفُ
berpikir              تُفَكِّرُ
membiasakan   تُمَارِسُ
berhasil             تَنْجَحُ


Dari kosakata yang disebutkan diatas, anda bisa menemukan beberapa kosakata didalam kumpulan huruf pada kotak dibawah ini dengan cara menyambungkan satu huruf dengan huruf yang lain, bisa mengarah lurus kesamping, bawah, atau miring. SELAMAT MENCOBA !



أ
لا
م
ح
ش
ل
ي
ة
ن
ي
م
س
ف
ل
م
ر
ض
ا
ر
م
أ
ظ
ك
ق
لا
ا
ز
ب
ح
ف
ز
ا
ء
ز
ك
ح
د
ن
و
ه
د
ى
ز
م
ت
ر
ة
ب
م
ا
ع
ط
ل
ف
ث
و
ظ
ح
م
ا
ض
ن
ش
ر
ت
ص
م
ب
ا
ه
خ
ع
ة
ح
ح
و
ح
ف
ب
ه
ي
ك
ا
و
ف
ل
ي
لا
ا
ط
ر
ي
ة
و
ج
ر
د
ة
ل
ب
ش
ض
ك
ة
ز
ق
ف
ا
ر
ي
ش
ء
و
ح
ك
ش
ه
ب
ل
ص
ا
ة
غ
ض
ة
ن
ب
غ
ل
ح
ع
ض
خ
ش
ث
ل
ق
ة
ا
ي
ر
ا
ك
ب
س
م
ق
ث
ى
س
ي
لا
ط
ب
و
ل
ى
ر
ل
ط
ة
ح
و
ر
م
م
ى
ز
ف
ك
لا
ؤ
غ
ء
ق
ض
ه
ج
ط
ه
ن
ب
ج
ر
ي
ن
ى
ت
ا
ي
و
ا
ش
ت
ر
ك
د
ض
ي
ب
ت
ؤ
ق
ل
ط
س
لا
ع
غ
ق
و
ط
و
س
ر
ي
ش
ا
ب
ط
لا
ى
و
ل
ح


Diambil dari buku اللغة العربية بين يديك
halaman 7 dengan judul زينب و مريم صديقتان